Vi ser utsidan som insidan!

Under läsåret 2025/2026 pågår ett spännande utvecklingsarbete där elever tillsammans med lärare och lokala aktörer utforskar hur skolans utemiljö kan bli en plats för undervisning, gemenskap, aktivitet och återhämtning.

Projektet tar avstamp i förra årets Sjumilakliv, då elever i årskurs 1 på elprogrammet tillsammans med Strömstadslokaler och företag arbetade med att programmera och skapa hållbara odlingslösningar som en del av undervisningen. Odlingslådorna väckte ett nytt intresse för skolans utemiljö och frågan väcktes: hur kan skolgården utvecklas vidare?

Under hösten tog elever i årskurs 1 på teknikprogrammet vid i processen och arbetade med skolgården som en del i undervisningen. Efter att ha tagit del av förslag från elever om vad man skulle vilja ha på området utanför elsalen skapade teknikeleverna skalenliga modeller över möjliga lösningar. Modellerna presenterades sedan under en vernissage där både gymnasieelever, vuxenstuderande och personal fick möjlighet att titta närmare på förslagen och rösta på olika delar. Resultatet blev ett värdefullt underlag för hur området kan utvecklas framöver.

– Det här är en skola där man får chans att prova olika arbetssätt. Det är roligt att se hur projektet har skapat så mycket engagemang och lärande hos eleverna, säger teknikläraren Anders Sellén.

Möten med yrkesverksamma

Under arbetets gång har eleverna också fått möta yrkesverksamma. En av dem är Jimmy Magnusson, planeringsarkitekt på Strömstads kommun, som gästade en lektion och diskuterade hur olika delar av modellerna skulle kunna utformas.

– Man kan behöva lyfta blicken över modellerna och fundera på vilka grupper som ska använda området, säger han till en elevgrupp som väger olika alternativ mot varandra.

– Det är många steg i en sådan här process men det är roligt att se att eleverna har lyckats så bra.

När modellerna var färdiga fick eleverna även besök av representanter från Strömstadslokaler, Strömstadsbyggen och tekniska förvaltningen som är samarbetspartners i projektet.

"Jag har aldrig jobbat på det här sättet tidigare"

För eleverna har arbetet varit både lärorikt och annorlunda jämfört med vanlig undervisning.

– Jag har aldrig jobbat på det här sättet tidigare. Det har varit roligt att arbeta i grupp, säger en elev.

– Man trodde inte att det skulle gå att bygga en sådan här modell utan erfarenhet, säger en annan.

I ett av förslagen har eleverna valt att inkludera mer rörelse och aktivitet i utemiljön.

– Vår modell innehåller sportiga inslag. Man behöver få syre till hjärnan för att orka studera, berättar en av eleverna.

2026 års sjumilakliv

Arbetet med att skapa delaktighet, diskutera hållbara lösningar och koppla undervisningen till utvecklande av skolgården är 2026 års Sjumilakliv och har gjorts inom Interreg Sverige–Norge och projekt Framtidstro. Även om eleverna nu har gått vidare till andra moment i undervisningen fortsätter arbetet med skolgården. Nästa steg blir att undersöka vilka delar av förslagen som kan förverkligas och att börja titta närmare på hållbara material och praktiska lösningar.